Кванториум

Кванториум — это площадка на территории технопарка, оснащённая высокотехнологичным оборудованием. Дети занимаются по учебным программам, которые разработаны совместно с партнёрами — высокотехнологичными предприятиями столицы.

Информация о Кванториуме

https://kvantorium-tyumen.ru/mobilnyy-kvantorium/tsel-proekta/

Информация о направлениях

https://kvantorium-tyumen.ru/mobilnyy-kvantorium/kvantumy/

Информация Попов Ярослав Сергеевич

https://kvantorium-tyumen.ru/prepodavateli/popov/

Сотрудники, курирующие вопросы кванториума :

Кондратьев Сергей Олегович Педагог дополнительного образования мобильного технопарка «Кванториум» по направлениям IT/VR/AR. В 2020 прошел профессиональную переподготовку в Частном учреждении дополнительного профессионального образования «Учебный центр Прогрессивные технологии» г. Тюмени по программе дополнительного профессионального образования: «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» На сегодняшний день проходит обучение в Тюменском индустриальном университете (ТИУ), города Тюмени, кафедра Кибернетических систем, Автоматизированные системы обработки информации и управления. Опыт работы: 2018-2020 Администратор EFB Авиакомпания «Utair»; Ноябрь 2020 – по настоящее время – педагог дополнительного образования мобильного технопарка «Кванториум» ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер».

Тылту Кристина Аурельевна Педагог дополнительного образования "Промышленный дизайн/ПромРобо" мобильного технопарка «Кванториум» В 2021 году окончила Колледж цифровых и педагогических технологий по специальности «педагог дополнительного образования», квалификация – педагог дополнительного образования в области технического творчества. Опыт работы: Сентябрь 2021 года – по настоящее время педагог дополнительного образования мобильного технопарка «Кванториум» ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер».

Гео/Аэро квантум

Уроки Технологии

1. Техника безопасности. Вводное занятие.
2. Системы глобального позиционирования.
3. Применение спутников для позиционирования.
4. Технологии прототипирования. Устройства для воссоздания трехмерных моделей. Работа с 3D-принтером.
5. Работа в ПО для ручного трехмерного моделирования – SketchUP или аналогичном.
6. Экспортирование трехмерных файлов в ПО для ручного моделирования. Печать модели на 3D-принтере.
7. Необходимость карты в современном мире. Сферы применения, перспективы использования карт.
8. Свет и цвет. Роль цвета на карте. Как заставить цвет работать на себя?
9. Работа в ПО для ручного трехмерного моделирования – SketchUP или аналогичном.
10. Возникающие проблемы при создании 3D-моделей. Способы редактирования трехмерных моделей.
11. Технические особенности БПЛА.
12. Беспилотник в геоинформатике. Устройство и применение дрона
13. Векторные данные на картах. Знакомство с веб-ГИС. Цвет как атрибут карты. Знакомство с картографическими онлайн-сервисами.
14. Создание и публикация собственной карты
15. Создание и публикация собственной карты
16. Пилотирование БПЛА. Взлет и посадка
17. Пилотирование БПЛА. Маневрирование в пространстве
18. Пилотирование БПЛА. Работа с датчиками и камерами

Дополнительное образование. Линия 2

1. Запуск БЛА для создания аэрофотосъемки
2. Работа в ПО Agisoft Metashape
3. Работа в ПО Sketch Up
4. Создание 3D модели в ПО Blender
5. Текстурирование и цвета в ПО Blender
6. Создание физики в ПО Blender
7. Благоустройство территории в ПО Sketch Up
8. Благоустройство территории в ПО Sketch Up
9. Благоустройство территории в ПО Sketch Up
10. Создание 3D модели солнечной системы в ПО Blender
11. Создание 3D модели солнечной системы в ПО Blender
12. Создание 3D модели солнечной системы в ПО Blender
13. Выбор темы проекта, разработка плана реализации проекта
14. Работа в ПО ArcGis Online
15. Работа в ПО ArcGis StoryMap
16. Съемка 360 панорам школы
17. Съемка 360 панорам школы
18. Работа с ПО Pano2vr

Пром/робо квантум

Уроки технологии

Кейс- Космическая станция

1. Формирование идей. Мозговой штурм
2. Формирование идей
3. Изучение модульного строение устройство космической станции
4. Изучение модульного строение устройство космической станции
5. Создание 3Д
6. Создание 3Д
7. Создание 3д
8. Создание 3Д
9. Представление модели

Дополнительное образование. Линия 1

Кейс- Объект из будущего

1. Водное занятие
2. Формирование идей, мозговой штурм
3. Формирование идей
4. Скейчинг
5. Макетирование
6. Макетирование

Линия 2

Кейс- Брелок

1. Водное занятие
2. Изучение программного обеспечения для лазерной резки
3. Эскизирование. Создание 3Д модели.
4. Эскизирование. Создание 3Д модели.
5. Ознакомление с лазерной резкой
6. Лазерная резка

Кейс- Стикер пак

1. Знакомство с графическим планшетом Wacom Intuos, изучение программного обеспечения
2. Ознакомление с характеристиками стикер пак
3. Создание собственного стикер пак
4. Создание собственного стикер пак
5. Создание собственного стикер пак
6. Презентация результатов кейса

Кейс- машина будущего

1. Ознакомление с программным обеспечением Sketch Up онлайн
2. История машинного строение. Машины будущего
3. Изучение программного обеспечением Sketch Up онлайн
4. Изувечение программного обеспечением Sketch Up онлайн

IT/VR квантум

Кейс Scratch

1. Введение в образовательную программу, техника безопасности, знакомство с оборудованием мобильного технопарка
2. Знакомство со средой визуального программирования Scratch
3. Знакомство со средой визуального программирования Scratch
4. Знакомство со средой визуального программирования Scratch
5. Знакомство со средой визуального программирования Scratch

Кейс «Игры разные нужны»

1. Игра «Лабиринт» 1 Урок
2. Игра «Лабиринт» 2 Урок
3. Игра «Кликер» 1 Урок
4. Игра «Кликер» 2 Урок

Кейс MIT App Inventor

1. Среда MIT App Inventor
2. Среда MIT App Inventor
3. Среда MIT App Inventor